Программы переподготовки рабочих, служащих

Следует иметь в виду, что переподготовка касается не только высвобождаемых рабочих, но и рабочей силы при формировании ряда профессий широкого профиля. В этом случае переподготовка должна тесно увязываться с профессиональным продвижением рабочих, а основная ее форма — обучение смежным и вторым профессиям.

Особенность переподготовки кадров — в контингенте рабочих, которых она охватывает. Это в основном рабочие средних и старших возрастов, проработавшие определенное время часто весьма продолжительное по определенной профессии, что накладывает свою специфику на обучение. Существенно отличается и образовательный уровень данного контингента рабочих: Чтобы обеспечить переподготовку кадров в режиме упреждения возможного дефицита рабочих отдельных профессий, важно знать тенденции изменения этих факторов и уметь прогнозировать возможный дефицит.

Планирование переподготовки кадров предполагает наличие информации о том, по каким профессиям требуется обучить рабочих. Как уже отмечалось, подробные сведения о высвобождаемых формируются на предприятии не менее чем за два месяца до их высвобождения. Поскольку система профориентации на предприятии развита слабо и в большей мере направлена на новых работников, чем на высвобождаемую рабочую силу, выбор новой профессии большинством работников осуществляется самостоятельно, что увеличивает вероятность ошибки.

Переподготовка должна носить целенаправленный характер, т. От уровня профессиональной подготовки рабочих зависит комплектование учебных групп, возможность объединения их с группами рабочих, проходящих первичную подготовку. Объем переподготовки и ее конкретные формы зависят от наличия на предприятии соответствующей учебной базы, материального обеспечения, от возможностей предприятия вести эту работу на договорной основе со специальными учебными заведениями учебные комбинаты других предприятий, ПТУ и т.

Большую помощь в управлении процессом переподготовки могут оказать социологические и маркетинговые исследования, позволяющие получить общую характеристику высвобождаемой рабочей силы по профессиям специальностям , по общему стажу и стажу работы на предприятии, потребности рынка в специалистах данной профессии в связи с расширением рыночной доли предприятия, объективные и субъективные характеристики профессиональной подвижности работников и др.

Как показали исследования, профессиональная мобильность имеет определенные возрастные границы и разную интенсивность. Так, высвобождаемые работники старших возрастов имеют меньшую способность и склонность к перемене труда.

Также по-разному касается процесс высвобождения и переподготовки рабочих тех или иных профессиональных групп рабочих. Весьма широким оказывается спектр новых профессий, осваиваемых в процессе переподготовки. Постоянно проводимый анализ позволяет выявить складывающиеся тенденции и оценить их — это способствует принятию более обоснованных управленческих решений по регулированию этого процесса.

Большую помощь могут оказать социологические опросы рабочих после обучения и определенного срока работы на новом месте с целью получения их оценки срока профессионального обучения при переподготовке и использованной формы обучения. Не менее важное значение имеет и оценка достигнутого обучающимся квалификационного уровня, присвоенного разряда либо сертификата, его соответствия сложности поручаемых работ, изменений в результате переподготовки объема знаний, умений и навыков по новой профессии, как в их комплексе, так и по отдельности только знаний или только навыков.

Разработка и утверждение учебных планов и программ для переподготовки рабочих осуществляется непосредственно организацией на основе типовых учебных планов и программ для подготовки рабочих по соответствующим профессиям.

Переподготовка рабочих завершается квалификационной атестациею. Лица с высшим образованием, которые по определенным причинам овладевают на производстве рабочим профессиям, проходят переподготовку на общих пидставах.

Одним из перспективных направлений повышения эффективности переподготовки работников является внедрение модульной системы профессионального обучения. Эта система предусматривает максимальный учет уровня индивидуальной подготовки взрослого гражданина, его возрастных, психофизиологических особенностей и опыта практической работы [6]. Действующие учебные программы, как правило, недостаточно учитывают специфику подготовки, социально-экономические, психологические и возрастные особенности взрослого населения.

Обучение молодежи на производстве рассчитано в основном на подготовку выпускников школ. При таких условиях обучения начинается с нулевого уровня профессиональных знаний. Время подготовка по традиционной системе взрослого работника, имеющего значительный опыт практической работы, негативно сказывается на восприятии им учебного материалу. В основу модульной учебной программы по модульной системе Международной организации труда МТН-система положены производственные задачи, из которых состоят работы и профессии.

К преимуществам модульной системы относится возможность индивидуализации процесса обучения каждого слушателя на основе определения индивидуального плана переподготовки. Это позволяет рабочему, который уже имеет определенный уровень подготовки и опыт практической работы, после соответствующего тестирования начинать обучение с новой профессии с изучения того материала, которым он не володие. Профессиональная переподготовка рабочих наиболее широко практикуется в организациях, ориентирующихся в своей стратегии развития персонала на собственную рабочую силу.

Она касается не только высвобождаемых рабочих, но и подготовки рабочих широкого профиля например, наладчик автоматических линий и агрегатных станков.

В этом случае переподготовка должна быть увязана с профессионально-квалификационным продвижением рабочих, а основная ее форма - это обучение смежным и вторым профессиям [5]. Управление профессиональной переподготовкой рабочих в организации предполагает: При определении масштабов переподготовки рабочих необходимо учесть ожидаемые объемы выпуска продукции и услуг, которые будут предоставлены в следующем году, внедрение новых технологий, оборудования, форм хозяйствования и предполагаемые в связи с этим организационно-технические мероприятия по изменению численности рабочих в разрезе профессий и уровней квалификации.

Планирование переподготовки рабочих кадров должно осуществляться на основе разработки балансового расчета дополнительной потребности в рабочих в разрезе профессий и источников ее обеспечения. Обеспечения дополнительной потребности предприятия в рабочих следует в первую очередь проводить за счет профессиональной переподготовки работников, которые будут высвобождены в следующем году, с тех профессий, по которым организация чувствовать нехватку кадрив.

Служба управления персоналом при определении объемов переподготовки работников должна учитывать не только общую численность работников, которые будут вивильнюватися в плановом периоде, но и их половозрастной состав.

Профессиональная подготовка, переподготовка, повышение квалификации работников. •64 (). Ученический договор: понятие, содержание, срок, формы, действие. •65 (). Понятие и виды рабочего времени. •66 (). Сверхурочная работа, понятие, случаи, порядок привлечения и компенсация. •67 (). Режим и учет рабочего времени, порядок его установления. •68 (). Порядок привлечение к работе в выходные, нерабочие и праздничные дни. Ее компенсация. •69 (). Переподготовка рабочих осуществляется прямо на предприятии (конечно, если есть возможность сохранить рабочих, заняв их на других участках производства), а также силами территориальной службы занятости (если произошло фактическое высвобождение - увольнение с предприятия). Рассмотрим особенности организации процесса переподготовки на предприятии.  Основанием для направления гражданского служащего на профессиональную переподготовку, повышение квалификации или стажировку являются: назначение гражданского служащего на иную должность гражданской службы в порядке должностного роста на конкурсной основе. Под профессиональным обучением по программам переподготовки рабочих и служащих понимается профессиональное обучение лиц, уже имеющих профессию рабочего или должность служащего в целях получения новой профессии рабочего или новой должности служащего с учетом потребностей производства, вида профессиональной деятельности. Под повышением квалификации рабочих и служащих понимается профессиональное обучение лиц, уже имеющих профессию рабочего или должность служащего, в целях последовательного совершенствования.

Центр повышения квалификации и переподготовки рабочих, центр по обучению рабочим профессиям

Статьей ТК и Положением о гарантиях работникам, направляемым нанимателем на профессиональную подготовку, переподготовку, повышение квалификации и стажировку, утвержденным постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 24 января г.

Расчет среднего заработка производится в соответствии с главой 3 Инструкции о порядке исчисления среднего заработка, сохраняемого в случаях, предусмотренных законодательством, утвержденной постановлением Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 10 апреля г. В случае направления на профессиональную подготовку, переподготовку, повышение квалификации в очной дневной форме обучения работников, не имеющих квалификации разряда, класса, категории по профессии, необходимой организации, принятых на работу по данной профессии без указания разряда класса, категории или с его указанием, названным работникам в течение периода обучения за счет средств нанимателя осуществляется выплата заработной платы из расчета не менее тарифной ставки первого разряда, установленной Правительством Республики Беларусь для оплаты труда работников бюджетных организаций и иных организаций, получающих субсидии, работники которых приравнены по оплате труда к работникам бюджетных организаций.

С 24 августа г. Оплата жилого помещения в общежитии, коммунальных услуг осуществляется нанимателем, направляющим работника на обучение, в размере фактических затрат при наличии подтверждающих документов в оригинале.

При невозможности предоставления общежития работникам, направленным на обучение в другой населенный пункт, оплата расходов на наем жилого помещения осуществляется за счет средств нанимателя в порядке и размерах, установленных для возмещения расходов на наем жилого помещения при служебных командировках.

Работникам, направленным на обучение в другой населенный пункт, за счет средств нанимателей оплачивается проезд к месту обучения и обратно на основании вызова учреждения образования при:. Указом Президента Республики Беларусь от 24 января г.

Указом Президента Республики Беларусь от 2 июня г. Пункты 23, 27, 28, 35 Инструкции о порядке применения типового плана счетов бухгалтерского учета, утвержденной постановлением Минфина от 29 июня г. Наниматели зачастую направляют своих работников в учреждения образования для получения высшего или послевузовского образования за счет средств организаций. Во избежание совершения различного рода нарушений рекомендуем внимательно изучить и соблюдать на практике постановление Совета Министров Республики Беларусь от 29 июля г.

Кроме того, получение работником образования должно осуществляться в рамках заключенного договора с указанием срока обязательной отработки в организации, порядка возмещения средств, затраченных организацией на подготовку специалиста в случае его досрочного увольнения.

Перейти к основному содержанию. Повышение квалификации и переподготовка кадров. Ведомственный контроль и аудит. Страницы на КУЛ тип: Статьи для уточнения категорий Википедия: Статьи без ссылок на источники Википедия: Статьи без источников тип: Пространства имён Статья Обсуждение. Просмотры Читать Править Править код История. Эта страница последний раз была отредактирована 19 декабря в Текст доступен по лицензии Creative Commons Attribution-ShareAlike ; в отдельных случаях могут действовать дополнительные условия.

Свяжитесь с нами Политика конфиденциальности Описание Википедии Отказ от ответственности Разработчики Соглашение о cookie Мобильная версия.

Следовательно, растет спрос на непрерывное профессиональное обучение работников юридических лиц. Порядок организации непрерывного профессионального обучения рабочих, а также служащих, уровень подготовки которых не требует высшего, среднего специального образования, регулируется Положением о непрерывном профессиональном обучении рабочих служащих , утвержденным постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 15 мая г.

К основным целям непрерывного профессионального обучения рабочих служащих относятся: Для организации непрерывное профессиональное обучение ее работников — это, прежде всего, повышение их профессионального уровня, создание резерва кадров на выдвижение, стимулирование работников к повышению эффективности работы.

Следует иметь в виду, что обучение для любой организации это в т. Под профессиональной подготовкой рабочих служащих , согласно п. Порядок прохождения профессиональной подготовки по профессиям рабочих должностям служащих лиц из числа учащихся в профильных классах общеобразовательных учреждений и в классах углубленной социальной и профессиональной подготовки вспомогательных школ школ-интернатов определяется Министерством образования.

Профессиональная подготовка осуществляется по очной дневной форме обучения в сроки, установленные на основании перечня профессий для подготовки рабочих на производстве. Объем и содержание обучения при профессиональной подготовке определяются рабочими учебными планами и программами, разработанными и утвержденными руководителем учреждения образования или другой организации, в которой производится обучение.

Сокращение сроков профессиональной подготовки допускается для лиц, прошедших трудовое профессиональное обучение без присвоения квалификационного разряда класса, категории , а также имеющих среднее специальное или высшее образование, с учетом их знаний, умений и навыков.

Под переподготовкой рабочих служащих , согласно п. Переподготовка организуется в целях профессионального обучения рабочих служащих , высвобождаемых в организациях, а также для других лиц, изъявивших желание сменить имеющуюся у них профессию рабочего должность служащего.

Профессиональная подготовка, переподготовка, повышение квалификации рабочих (служащих). Details: Образовательная деятельность · Print. образовательной программы переподготовки рабочих (служащих); . складирования груза, где это предусматривается организацией труда на рабочем. рабочих, должностям служащих, программы переподготовки рабочих, служащих, программы повышения квалификации рабочих, служащих (до од-.

Найдено :

Случайные запросы